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Ressources

Témoignage – Plateaux de sable

Depuis le temps que je voulais pour mon fils de 4 ans un plateau pour qu’il joue avec du sable à l’intérieur de l’appartement ! Les plateaux d’inspiration Montessori sont hors de prix (enfin de mes prix). Je viens de trouver des planches en bois naturel (en soldes à 5,95 euros – 40 cm sur 2 m). Et j’ai réalisé (enfin) 2 plateaux l’un de 60 sur 40 et l’autre de 40 sur 40. L’un pour un sable à modeler et l’autre pour du sable plage (pour écrire entre autres). J’ai fait découper (à titre gracieux !) les différents éléments que je n’ai eu qu’à assembler (pas besoin de talent particulier !). j’ai rajouté des poignées, poncé et le tour est joué ! Le grand plateau est vraiment grand et je manque de sable à modeler (assez cher du reste). J’ai trouvé sur le net une recette pour en confectionner à moindre coût : du sable (2 doses), de la fécule de maïs (1 dose), de l’eau (2/3 de dose). Plus qu’à tester !

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Témoignage – Les tables de multiplication

J’avais envie depuis un petit moment de proposer un matériel à ma fille, Léna, 10 ans, pour qu’elle ait accès plus rapidement aux résultats des multiplications. Je la voyais faire mentalement ses calculs et je lui ai parlé des tables … Je cherchais sans chercher, pas pressée non plus. Et au détour d’un pinterest sur la pédagogie Steiner-Waldorf, je suis tombée sur la roue de la multiplication. Un bout de bois carré, 10 clous, un bout de laine … Léna a adoré le principe et c’est un vrai plaisir que d’enrouler son bout de laine autour des clous et de voir se tricoter au fur et à mesure soit un pentagone, soit une étoile à 5 branches, … Pour l’instant je ne suis pas allée plus loin et je ne sais pas ce que Léna en retient. Nous observons ensemble ce qui se tricote …
De nombreux articles ou vidéos foisonnent sur le sujet sur le net notamment sur pinterest (très jolies photographies de roues en couleur dessinées à la craie)… Taper les tables de multiplication Steiner Waldorf

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Inde – La chaîne You Tube d’Arvind Gupta

Cette chaîne propose de nombreuses vidéos, de courtes durées, pour aborder les sciences en utilisant des matériaux de récupération.  Les enfants (comme bon nombre d’adultes) apprennent  mieux en manipulant.  Il s’agit donc de réaliser de petits jouets pour mettre en scène les forces qui animent notre monde.

Arvind Gupta

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Pédagogie Reggio

La pédagogie Reggio Emilia (développée par Loris Malaguzzi dans les années 60) parle de l’environnement de l’enfant comme d’un enseignant, des enfants et des enseignants comme des chercheurs qui coopèrent, …

En savoir plus …

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CARTES MONTESSORI

Le matériel Montessori accessible… si on a peu de temps pour faire soi-même, c’est un bon compromis rapport qualité/prix …

  • Mon Imagier Montessori
  • Ma pochette Montessori – La Nature
  • Mon coffret des animaux Montessori
  • Mon coffret Montessori du Monde

Des tas de cartes imprimées à utiliser dans le cadre des activités proposées par les coffrets ou ailleurs… A coupler avec d’autres outils. En ce moment, les cartes du Coffret Montessori du Monde et la carte du Monde à colorier XXL du Monde.

La pochette Montessori – La Nature propose aussi des activités pour classer les êtres vivants en fonction de notions comme végétal/animal, vivant/non-vivant/, à plumes/à poil/à pattes, … Des fiches pour reconnaître les différents parties des plantes, le cycle de la coccinelle, …

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Video : Petits contes mathématiques : le théorème de Pythagore

Cet épisode de la série Petits contes mathématiques présente le théorème de Phytagore. Sans le théorème de Pythagore, il n’y aurait pas d’angles droits, donc pas de maison qui se tiendrait bien droite, au carré, tout serait de travers… et bien d’autres choses encore.

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Le site en anglais d’Ellen Mc Henry : « I began my inventing career at age 4… »

Avec ses inventions, ses jeux éducatifs, ses projets, chansons, pièces de théätre, manuels, …

Des ressources gratuites et payantes à télécharger.

THE CIRCULATION GAME

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Découpages …

De nombreuses activités en ligne et à imprimer sur le thème du squelette… Squelettes en grandeur nature.

e-Skeletons

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EXPERIMENTBOY _ Découvrez la Science de manière ludique, pratique, et… Explosive !

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Université de Trou-Les-Pommes – La page oueb du professeur Noyau.
L’utlp est une université clandestine libre et gratuite ousqu’on vient apprendre des tas de trucs passionants sans s’ennuyer (mais on ne s’ennuie jamais lorsqu’on apprend!).

ETRE ET DEVENIR en ALLEMAGNE : Revue de presse.

Rappel : L’IEF est interdite en Allemagne
Zeit – www.zeit.de/kultur/film/2014-11/being-and-becoming-film– le film raconte la vie d’enfants brillants de milieux très divers : ésotérique, décroissants, profs, artistes, des gens cultivés, riches ou pas riches..
– le rythme scolaire avec des unités de 45 min n’est pas adapté à l’apprentissage et c’est beaucoup mieux de laisser les enfants s’occuper d’un sujet particulier pendant des journées entières s’ils le souhaitent.
– pas de problème pour passer le bac (les enfants apprennent rapidement les connaissances nécessaires à cet examen, et c’est plus efficace quand ils savent avec quel objectif ils le font), pas de problème non plus pour ceux qui veulent devenir infirmière par exemple (la fille a trouvé un livre sur ce sujet..)
– les enfants à l’école mémorisent souvent seulement ce qu’il faut pour passer le prochain contrôle pour l’oublier ensuite, et oublient que apprendre peut faire plaisir et en ils savent plus de leurs défauts que de leurs qualités.
– les non-sco apprennent plus vite et plus durablement parce qu’il peuvent essayer eux mêmes ce qu’ils veulent apprendre, ils ont davantage confiance en eux mêmes
– le film suggère : l’école nuit. (…) Mais quelles sont les conditions pour faire mieux ? Il faut beaucoup de patience et confiance (par ex quand le fils se décide seulement à 12 ans de commence à apprendre à lire)
– en Angleterre le Homeschooling a déjà plus de tradition : il y a des familles qui s’organisent ensemble pour faire participer les enfants à un cours de cirque par exemple.. [erreur, c’est en Corrèze] Mais si on s’organise en groupe, cela peut recommencer à ressembler à l’école: un adulte qui enseigne au milieu d’enfants qui écoutent. [grrr, il est en train de confondre apprentissage informel et apprentissage autonome, alors qu’à deux reprises c’est évoqué dans le film, un jeune qui travaille formellement ou décide d’aller en classe, ça reste de l’apprentissage autonome ]
– le film répond aux préjugés classiques vis-à-vis des non-sco : non, il ne leur est pas permis de tout faire
– cependant certains doutes ne sont pas adressés dans ce film, concernant les fanatiques ou les enfants qui pourraient se sentir exclus parce que les voisins vont à l’école.
– la réalisatrice a parlé exclusivement avec des personnes étant intellectuellement, financièrement et psychiquement capable de prendre cette responsabilité. Mais les enfants ayant des parents dépressifs ou radicaux pourraient quand même bénéficier d’un cercle d’amis constitué à travers le milieu scolaire.
– Est-ce que l’école rend toujours malheureux? (…) selon l’unicef 90% ne souffrent pas de l’école en Allemagne. L’école ne sera jamais parfaite mais si les profs enseignent le programme de manière intéressante et sans rabaisser les élèves, les enfants peuvent apprendre avec passion.
Plutôt que de construire un paradis sans école pour quelques enfants – ne serait-ce pas mieux de lutter pour une meilleure école?

Tagesspiegel – www.tagesspiegel.de/kultur/being-and-becoming-von-clara-bellar-alle-tage-schulfrei/11009544.html

– dans ce film il n’y a pas des parents réactionnaires (fondamentalistes et autres) que l’on imagine quand on entend « pas scolarisé »
– les enfants curieux; doués et heureux dont certains ont même fait des études à Harvard ou Oxford sont la preuve qu’il s’agit pas d’échecs scolaires
– Le unschooling n’est pas homeschooling, c’est basé sur l’idée que les enfants sont naturellement curieux.
– ce modèle convient surtout aux professions libres ou des couples où au moins un est prêt à se consacrer entièrement aux enfants. Même chez les artistes et les libres penseurs, il s’agit généralement des mères. Celles-ci sont d’ailleurs issues de milieux très divers (hippie comme bourgeois) et rendent le film inspirant et encourageant en dépit d’une prise de position forte.
– c’est un film qui croit en la force de chaque homme et qui décrit l’école comme autoritaire et ne correspondant pas à tous les individus ; en particulier si le monde post-capitaliste cherche dans le futur des talents en communication capables d’improviser plutôt que des carriéristes qui fonctionnent.

Les autres articles
www.filmdienst.de/nc/kinokritiken/einzelansicht/being-and-becoming,544794.html
www.aviva-berlin.de/aviva/content_Kultur_Kino.php?id=14191170
www.programmkino.de/content/Filmkritiken/being-and-becoming/
www.filmstarts.de/kritiken/228040/kritik.html
www.moviepilot.de/movies/being-and-becoming
www.kino-aktuell.com/component/multicategories/article/975-being-and-becoming