Revue de presse autour de la sortie du film ETRE ET DEVENIR

Film de Clara Bellar

www.etreetdevenir.com

https://www.facebook.com/BeingandBecomingFilm

« Etre et devenir est une clef qui autorise la sortie d’un système social construit sur la peur, une clef qui permet de regarder la vie autrement pour et avec nos enfants, mais aussi pour nous mêmes. Ce film a apporté de façon fulgurante des réponses à mon propre enfant intérieur qui s’épuise, comme tout un chacun, depuis trop longtemps à composer sa survie sans oser sa vie. Ce film, à travers le témoignage libérateur de ces familles pionnières du « devenir soi », est un hymne à la nécessité interne.”
– Isabelle Adjani –

PORTAIL-IEF-2

28/05/2014 – L’EXPRESS

« Il est troublant car déstabilisant. »

PORTAIL-IEF-2

28/05/2014 –  PARENTS.FR

Le film de Clara Bellar ne porte pas sur « l’école à la maison » mais sur l’apprentissage autonome. Et c’est passionnant.

 PORTAIL-IEF-2

 28/05/2014 – LA MUSE PARIS 

Sortie le mercredi 28 mai. A voir absolument, au Saint-André des Arts à 13h. Est-on obligé d’envoyer les enfants à l’école ou de pratiquer l’enseignement à la maison, en suivant les programmes ? 

PORTAIL-IEF-2

27/05/2014 – LEPOINT.FR

Ces familles qui font l’école buissonnière

En France, l’école n’est pas obligatoire. Certains parents choisissent d’instruire eux-mêmes leurs enfants. Un film retrace leur quotidien hors du commun.

PORTAIL-IEF-2

27/05/2014 – LEMONDE.FR « Etre et devenir » : quand les enfants ne vont pas à l’école

Pour lire l’article en entier, taper le titre ci-dessus en entier dans votre moteur de recherche et vous tomberez sur le lien qui vous offre une lecture intégrale de l’article PORTAIL-IEF-2 Du 26 au 29 mai 2014 – FRANCE INTER UN TEMPS DE PAUCHON 15h53

Pour écouter en podcast

Etre et devenir de Clara Bellart  propose sous la forme d’un documentaire, des récits d’expériences et des rencontres qui explorent le choix de ne pas scolariser ses enfants, de leur faire confiance et de les laisser apprendre librement ce qui les passionne. Le chemin de découverte de la réalisatrice nous emmène à travers quatre pays, les Etats-Unis, l’Allemagne (où il est illégal de ne pas aller l’école), la France et l’Angleterre. Ce film est une quête de vérité sur le désir inné d’apprendre.

Cette particularité des apprentissages autonomes explique la rareté des recherches et des ouvrages. La plupart des informations et des auteurs sur le sujet sont essentiellement anglophones. En France, les apprentissages informels restent encore très marginaux dans le milieu éducatif.

PORTAIL-IEF-2

26/05/2014 – RFI – 7 MILLIARDS DE VOISINS

1. Moi, je ne vais pas à l’école ! L’école à la maison
2. Moi, je ne vais pas à l’école ! L’école à la maison

PORTAIL-IEF-2

 26/05/2014 – LEJOURNALDESFEMMES.FR Etre & Devenir : un film qui donne envie de réaliser ses rêves

PORTAIL-IEF-2

26/05/2014 – VERSION FEMINA

Etre et devenir : un documentaire à voir absolument !

PORTAIL-IEF-2

En kiosque, le magazine FEMME ACTUELLE de cette semaine consacre un article sur l’IEF dans le cadre de la sortie du film ETRE ET DEVENIR le 28 mai.
Ces parents refusent de scolariser leurs enfants, comment les éduquent-ils ?
par Sophie Djouder

PORTAIL-IEF-2

26/05/2014 – FRANCE 5 – Émission LES MATERNELLES

L’invité du jour
Clara Bellar, réalisatrice du film « Etre et Devenir », sortie en salles le mercredi 28 mai

ALPHABET

FILMS sur le thème de l’éducation

La Croix – ALPHABET, un film qui interroge l’école.

Le réalisateur autrichien Erwin Wagenhofer offre une plongée saisissante dans plusieurs systèmes scolaires.

PORTAIL-IEF-2

ETRE ET DEVENIR

Le documentaire Etre et Devenir aborde le thème de la confiance en l’enfant et son développement, et propose de questionner les apprentissages et les choix possibles. La réalisatrice nous emporte dans un voyage en France, en Angleterre, aux Etats-Unis et en Allemagne (où il est illégal de ne pas aller à l’école), à la rencontre de parents qui ont choisi de ne pas scolariser leurs enfants, ni à l’école ni à la maison, et de les laisser apprendre librement ce qui les passionne. C’est une quête de vérité sur le désir inné d’apprendre, qui s’inscrit dans un thème plus large que celui de l’éducation, lié au changement de nos croyances et à l’évolution de notre société, et à l’importance de se réapproprier sa vie et sa confiance en soi.

Pour voir le film près de chez vous :

Où voir le film près de chez vous ?
Etre et Devenir en Allemagne : Revue de presse
Revue de presse autour de la sortie du film ETRE ET DEVENIR
DVD – Souscription ouverte

Pat Farenga

 Terrible Homeschooling Legislation Proposed in France

I’ve been following stories about efforts in France to ban homeschooling for all but « incapacitated » children. This line of attack is similar to the legislation that successfully passed in Sweden, so there is reason to be fearful that French homeschoolers may also be easy prey for legislators seeking to « do something about » the made-up problem of unsocialized homeschoolers whom they claim undermine French education and society. (Pat Farenga).

PORTAIL-IEF-2

 HOMESCHOOLING (INSTRUCTION EN FAMILLE)  DE LA NÉCESSITÉ DE CONNAÎTRE ET D’UTILISER LA LOI DE VOTRE ÉTAT

Les menaces qui guettent le homeschooling sont nombreuses mais en travaillant ensemble et en connaissant les textes de lois et les réglementations qui régissent le homeschooling, nous avons pu – et seront encore en mesure – d’y faire face efficacement. (Pat Farenga)
Extrait du texte américain de Patrick Farenga, traduit par d’Estelle Benadjaoud avec l’autorisation de Patrick Farenga, copyright 2013.
LOGO-IEF-TAMPON-WWW-1

Actualités du Collect’IEF

Pour suivre l’actualité du Collect’IEF …

Interview : RAMIN FARHANGI, FONDATEUR DE « L’ÉCOLE DYNAMIQUE »

Les chroniques de Camille Buissonnière

Septembre 2014 : Faut-il être riche pour faire l’IEF ?

A remplir en ligne …

L’instruction en famille fait souvent l’objet de critiques dont celle de la prétendue « richesse » des familles qui font ce choix. Pour en avoir le cœur net, nous vous proposons de répondre aux questions qui suivent. Les résultats seront analysés et feront l’objet d’une communication.
Ce questionnaire est anonyme. Aucune information personnelle ne sera conservée. Votre email est demandé uniquement pour éviter les doublons.
Nous vous remercions de votre participation.

30 JUIN 2014 : PDL relative à l’autorité parentale et à l’intérêt de l’enfant : Non à l’école obligatoire ! Le Collect’IEF écrit aux sénateurs…

JUIN 2014 – Le Collect’IEF demande la suppression de l’article L.131-13 du Code de l’éducation adopté en mai dernier dans le cadre des discussions à l’Assemblée nationale de la proposition de loi relative à l’autorité parentale et à l’intérêt de l’enfant.

MAI 2014 – Le Collect’IEF vient de recevoir une réponse à son courrier à propos du décret en préparation. La DGESCO réaffirme le principe de la liberté pédagogique. 

Décret en préparation : Quelle place pour la liberté pédagogique en France ?

Décret en préparation : Le Collect’IEF écrit au Ministère de l’Éducation nationale.

Questions écrites de la sénatrice Hélène Lipietz (Seine-et-Marne – ECOLO)

La sénatrice Hélène Lipietz avait reçu des familles dans le cadre de la proposition de loi n°245 déposée par M. Portelli.

Rencontre d’un groupe de personnes pratiquant l’instruction en famille – Dimanche 27 avril 2014par Hélène LipietzEmmanuelle Orvain

Pour lire le compte-rendu de la sénatrice, cliquer ici…

Suite à cette rencontre, la sénatrice a posé trois questions au ministère de l’Éducation nationale :

1-   Rôle des mairies dans l’instruction en famille
Question écrite n° 11441 
 

2- Création d’un poste de référent de l’instruction en famille
Question écrite n° 11442 
 

3- Vers plus de neutralité dans la formation des inspecteurs d’académie
Question écrite n° 11459